Международный день детской книги (2 апреля). сценарий для младших школьников

Международный день Детской книги (2 апреля). Сценарий для младших школьников

«У книги – день рожденья, А у нас – День веселенья»

(Праздник книги)

Вед.: Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня необычный день. Мы отмечаем Международный день детской и юношеской книги.
Мы знаем, что вы только недавно стали книгочеями, но знаете уже много.

У вас появились друзья и среди них – книги. Да! Да! Не удивляйтесь! Ведь книга- это самый лучший друг. И об этом вам сейчас расскажут ваши школьные товарищи. 1 ученик: У тебя друзей немало, И живут они вокруг.

Но из всех друзей хороших,

Книга – самый лучший друг!

2 ученик: Книга – друг твой и товарищ. Мы берем ее везде. Ведь она тебе поможет

И в учебе, и в труде.

3 ученик: Кто с книгой по свету шагает, Кто с нею умеет дружить, Тому эта книга всегда помогает

Учиться, работать и жить.

Вед.: Ребята» А ведь у книг тоже есть друзья. Это вы, их читатели. Лучшими читателями центральной детской библиотеки в прошедшем 2005 году стали … И сегодня они награждаются грамотами. (Награждение) Вед.: Ребята! А вас сегодня ждет настоящий сюрприз – встреча с любимыми сказочными героями. (Звучит музыка.

Появляется Кот Леопольд) Кот: Привет, ребята! Это я, ваш старый знакомый, кот Леопольд. Ребята! Скажите честно, вас мыши не беспокоят? Нет? Ой, какие вы счастливые, а мне они просто жить не дают.

Ну, почему, почему они меня не могут оставить в покое? Ой, сегодня такой день! День рождения Книжки! Я не хочу ни с кем ссориться, у меня такое настроение, что хочется думать только обо всем хорошем и ни о чем плохом! (Поправляет книги на книжной выставке и уходит. Звучит музыка. Вбегают мыши.

Тут: До чего же хорошо нам живется! Тепло, светло, а уж книг сколько – ешь, не хочу! Там: Да, книга – отличная вещь! Тут: И полезная. Только вот краска горчит.

Там: А ты картинок поменьше ешь, здоровее будешь! Тут: Послушай, а что делают с книгами люди? Там: Не знаю… смотрят на них! Тут: Не просто смотрят! Я сам видел: мальчишка в синей рубашке уже целую неделю приходит, одну и ту же книжку берет. Раскроет ее и смеется.

Я эту книжку нашел, пожевал-пожевал, и даже не улыбнулся… Ой, смотри! Книжки новые! Наверно, вкусные! Там: Скорее! Наберем побольше, пока нет этого противного Леопольда! (Появляется Кот Леопольд и хватает мышей за шиворот) Кот: А вот и поймались, негодники! Там: Ой, не надо! Это нечестно! Тут: Мам! Я хочу к маме! Кот: А к папе не хочешь?! Как вы мне надоели! День и ночь у меня в ушах кутерьма. Хотя бы в праздники вы вели себя прилично! Мыши (наперебой): Что за праздник? Какой такой праздник? Кот: Невежды! Только вредить и баловаться умеете, ничему другому не научились! Я вот лапы стел, порядок навожу, к празднику готовлюсь, а вы ничего не знаете! Сегодня же Книжкины именины! Мыши: Ха-ха-ха! Вот рассмешил! Книжкины именины! Ха-ха-ха! Разве такое бывает? Ой, не могу! Ха-ха-ха! (Падают со смеху, хватаясь за животы) Кот: Наказать бы вас как следует, но по случаю праздника сделаю исключение. Даже, может быть, вы будете посвящены в читатели. А я помогу вам во всем разобраться. Присядьте и внимательно послушайте! У каждого из вас есть день рожденья. Это самый лучший праздник в году, который все ждут с нетерпением. Хотя вы и не верите, но у книжек также есть День рожденья. Это любимый праздник всех читателей. Ведь книга – это окно в мир. Перелистаешь страницы, и поведает она обо всем на свете. И хотя книги стоят молча на полках, каждая из них мечтает о том, чтобы ее читали. А в день рождения Книги к нам приходят герои любимых книг. Слышите? Кажется, кто-то из них уже здесь!

(Музыка. Вбегает Пеппи Длинныйчулок)

Пеппи: Привет всем! А вот и я! Меня зовут Пепилотта Виктуалина Рольгардина Эфроимовна Длинныйчулок! Для вас – я просто Пеппи. Я живу на вилле «Курица». Я обожаю веселые проделки, поэтому и прибыла к вам на день Веселенья по случаю Книжкиных именин.

Но что-то у вас здесь скучно! А я хочу веселиться! Давайте поиграем в игру «Эхо» Вы знаете, что это такое? Так вот, вы будете моим эхом. Отвечайте на вопросы, как будто вы эхо. А чтобы было веселее, еще и хлопайте в ладоши. Отвечая, делайте два хлопка одновременно.

Итак, начали! Проводится игра Сколько будет дважды два? (Два! Два!) Замечательный ответ! (Вет! Вет!) Математикам привет! (Вет! Вет!) Ухо это или нос? (Нос! Нос!) А быть может сена воз? (Воз! Воз!) Это локоть, или глаз? (держится за локоть) (Глаз! Глаз!) А вот это что у нас? (держится за нос) (Нос! Нос!) Вы хорошие всегда? (Да! Да!) Или только иногда? (Да! Да!) Не устали отвечать? (Чать! Чать!)

Попрошу вас помолчать1

Вед.: Ребята! Вам понравилось играть с Пеппи? А вот летит сюда проказник, Выдумщик и фантазер. Он и нянька, он и мастер, И художник, и актер. Любит он торты и плюшки, Горы сладостей, конфет.

А ребятам, приземлившись, Шлет большой, большой привет! Кто же это? (Раздается шум пропеллера, появляется Карлсон) Карлсон: Спокойствие, только спокойствие! Я тоже не прочь немного поразвлекаться. Я – самое лучшее в мире привидение, дикое, но симпатичное.

Я – Карлсон – красивый, умный, в меру упитанный мужчина в самом расцвете сил.

Может, затеем новую игру? Пошвыряем стульями из окна, покачаемся на люстре или еще что-нибудь в этом роде? Очеь веселая игра у нас получится!

Кот: Ну, что ты. Карлсон! Ты же на празднике. Разве можно здесь бросаться стульями? Придума что-нибудь другое! Пеппи: Карлсон! Придумай что-нибудь веселое. Я подарю тебе много разноцветных леденцов и бочку сладкой воды! Только давай побыстрее! Карлсон (оживленно): Ты что-то сказала про леденцы? Я же самый лучший в мире потребитель леденцов.

Но если мне сейчас же не дадут хотя бы одну карамельку, я от огорчения заболею. Воот, уже началось… Я болен… Я самый больной в мире Карлсон! Неужели ты мне не дашь хотя бы одну конфетку? (Стонет) Пеппи: Ладно. Так уж и быть.

Дам тебе конфету, если ты с ребятами поиграешь в веселую игру (Дает конфету) Карлсон: Ура! Свершилось чудо! Друг спас жизнь друга! Теперь я самый лучший учитель веселенья! Начинаем представленье! (Проводит игру) Вед.

: Ребята! Пока вы веселились с Карлсоном, Пеппи пришла срочная телеграмма (Вручает) Пеппи читает: “При получении этой телеграммы немедленно отправляйся в порт и жди прихода корабля” (Твой отец Король Эфроим 1, Повелитель веселья) Ребята! Я должна срочно уйти.

Но мы вновь встретимся, если вы захотите прочесть книгу Астрид Линдгрен “Пеппи Длинныйчулок” (Уходит) Карлсон: Ой, ребята! Я ведь забыл совсем. Меня же пригласил на свой день рождения Малыш. И там будет именинный пирог. А ведь я лучши в мире истребитель пирогов.

А к вам я прилечу обязательно в следующий раз (Улетает) Кот: Ребята! И хотя наши герои разбежались, но причины для огорчения у нас нет. Посмотрите, сколько хороших и интересных книг осталось с нами! Читая их, мы познакомитесь со многими новыми сказочными героями! Музыка.

Появляется Рвака-Кусака) Рвака: Все о книгах да о книгах! Какие они все хорошие, и какие они все умные, какие все красивые! А меня, красавицу, забыли? Это я самая красивая. Самая умная, самая… Кот: Ты кто? Рвака: Я знаменитая Рвака-Кусака. Да! Да! Та самая, которая все книжки рвет на мелкие-мелкие кусочки. Вот так! Рвет кусок бумаги, топчет ногами.

Кот: Зачем же нам на празднике Рвака-Кусака нужна? Нужна она нам, ребята? Мыши: Не нужна! Не нужна! Рвака: Я знаю, что вы меня не ждали. А я тоже хочу быть на вашем празднике. Я, может быть, для ребят подарочек приготовила, вот! Кот: ПОдарок? Знаем мы твои подарки! Наверно, книги рваные принесла? Кусака: Принесла.

Вы даже не представляете, какая это радость Кому-нибудь устроить гадость. Вы любите сказки, ребята? Тогда попробуйте разобрать мою путаницу! Проводится игра “Путаница” Вопросы к игре: — Отвечает ему золотая рыбка, — “Не садись на пенек, не ешь пирожок. Неси бабушке, неси дедушке” Кот: Ребята! Правильно ли Рвака-Кусака соединила строчки? Что на самом деле ответила золотая рыбка? Вед.

: А кто в сказке говорил: “Не садись на пенек, не ешь пирожок?” Рвака: Ну, слушайте дальше… “Испекла баба колобок. А он снес яичко да не простое, а золотое…” Вед.: Ребята, какие сказки перепутала Рвака-Кусака? Рвака: Вот еще одна сказочка: “Баба-яга печку истопила и пошла за девочкой. А в избушке никого нет.

Как закричит она гусям: “Кто ложился на мою самую большую кровать?” Рвака: Еще у меня есть одна сказка. Последняя. Вот, слушайте: “Посадил дед репку. Выросла она большая пребольшая. Стал дед репку тянуть. Тянет потянет, вытянул… цветочек аленький!2 Вед.: Посмотри, какие ребята молодцы. Прекрасно справились с заданием. Рвака: Жуть не люблю, когда детей хвалят.

Да и ни за что не поверю, чтобы они были такие хорошенькие… Так любят книжки! Уверена, что есть ребятишки, которые и читать не любят и как и я книжки рвут! Скорее покажите мне этий замечательных детей! Кот: Ребята! Кто из вас не любит читать и рвет книжки? Рвака проходит по залу и разглядывает детей: Фи-фи! Какие умники! Какие хитрецы! Все-то они читали, все-то они отгадали. Что бы такое придумать! Противное и обидное!?.. Придумала! Поиграем в “кусачки”? Кто кого больнее укусит? (Пытается щипать детей) Мыши выбегают вперед: — Мы не позволим тебе обижать ребят! — Не мешай нам веселиться! Рвака: А-а-а-а! (Мыши прогоняют ее и возвращаются) Тут: Мы прогнали злую Рваку-Кусаку. Там: Мы не боимся злую Рваку-Кусаку! Тут: Никто не будет нам мешать! Там: Мы будем играть и веселиться! Тут: А самое главное – мы будем ЧИТАТЬ! Там: Я понял: ЛЮДИ ЧИТАЮТ КНИГИ! Тут: И книги делают их умными, добрыми и отважными, потому что именно такими бывают герои сказок.

Читайте также:  Знак зодиака близнецы. характеристика

Кот: Я очень рад, что вы больше никогда не будете грызть книжки и мы с вами будем жить дружно. И сейчас с ребятами, нашими гостями, мы вместе посмотрим музыкальную сказку “Муха-цокотуха”, которую нам подготовили дети, учащиеся детской музыкальной школы.

Источник: http://mirscenarii.ru/muzykalnye/scenariy-den-detskoy-knigi-2-aprelya-v-d/

Внеклассное мероприятие, посвященное дню детской книги 2 апреля

Внеклассное мероприятие, посвященное дню детской книги 2 апреля

ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ, ПОСВЯЩЕННОЕ ДНЮ ДЕТСКОЙ КНИГИ — 2 АПРЕЛЯЦели этого занятия — прививать любовь к книге, формировать интерес к чтению, учить бережному отношению к книге.Более ста лет тому назад в небольшом провинциальном городке Дании — Оденсе, на острове Фюн, происходили необычайные события.

Тихие, чуть сонные улицы Оденсе внезапно огласили звуки музыки. Группа ремесленников с факелами и знаменами прошествовала мимо ярко освещенной старинной ратуши, приветствуя высокого голубоглазого человека, стоявшего у окна. В честь кого же жители Оденсе зажгли свои огни в сентябре 1869 г.?То был Ханс Кристиан Андерсен, избранный почетным гражданином родного города.

Чествуя Андерсена, земляки славили лучшего сказочника мира.Когда 4 августа 1875 г. писателя не стало, в Дании был объявлен национальный траур.Прошли годы, и в Королевском саду в Копенгагене был установлен памятник Андерсену с надписью: «Воздвигнут датским народом».

Родина почтила память Андерсена, установив на набережной Копенгагена статую героини его сказки — Русалочки, ставшую символом города. Памятник Русалочке — героине сказки Ханса Кристиана Андерсена — был установлен в Копенгагене в 1913 г. 165-сантиметровую бронзовую скульптуру весом 175 килограммов создал скульптор Эдвард Эриксен по заказу датского пивовара Карла Якобсена.

Около миллиона человек приходят посмотреть на Русалочку ежегодно.Прошло более ста лет со дня смерти датского писателя, а его сказки и истории продолжают издаваться во всех странах мира, в том числе и вКазахстане где Андерсен, по словам С.Я. Маршака, обрел свою вторую родину.

– Ребята, как вы думаете, почему я начала рассказ об Андерсене?2 АПРЕЛЯ — МЕЖДУНАРОДНЫЙ ДЕНЬ ДЕТСКОЙ КНИГИ

Международный день детской книги отмечается ежегодно 2 апреля, в день рождения датского писателя-сказочника Ханса Кристиана Андерсена (1805-1875).

Праздник отмечается, начиная с 1967 г. по инициативе и решению Международного совета по детской книге.

И везде, у всех стран и народов королем праздника считается Андерсен. Писатель очень любил свою родину, Данию, ее народ и ненавидел войны, которые принесли столько горя ему и его соотечественникам.

В своих сказках Ханс Кристиан рассказывал о простых тружениках и воспевал в них Справедливость, Добро, Любовь, чувство человеческого достоинства.

В сказочном мире, созданном писателем, его герои — бедняки — мужественно сражаются со своими противниками — богачами, придворными, королями — и побеждают их.

Ребята, с помощью чего Андерсен учит нас разбираться в людях, помогает понять, что такое Правда,Справедливость, Красота и Любовь! (С помощью сказок, книг.)

Верно. Ведь книга — источник знаний..

Денис П. Мы дружны с печатным словом. Если б не было его, Ни о старом, ни о новом Мы не знали б ничего! Книга про все нам расскажет. Книга все нам покажет: Почему садится солнце, Где прибой о берег бьется. Где тепло, А где морозЛистья все смахнул с берез.

Если книгу прочитаешь, Знаний множество получишь, Лучше Родину узнаешь И сильней ее полюбишь. Сколько звезд в небесах, Сколько цвету в лесах, Сколько капель в Днепре — Столько книг на земле! Есть с ладошку одни, Есть большие тома. Проживают они Вместе с нами в домах.

Какие книги вы прочитали в последнее время? Кто их написал?

Угадайте, о каких книгах пойдет речь.

***

Он дружок зверям и детям,Он живое существо,Но таких на белом светеБльше нет ни одного.Потому что он не птица,Не тигренок, не синица,Не котенок, не щенок,Не волчонок, не сурок.Но заснята для киноИ известна всем давноЭта милая мордашка,Он зовется… (Чебурашка).Э. Успенский

***

Скачет лошадь непростая –Чудо-грива злотая,По горам парнишку носит,Да никак его не сбросит.Есть у лошади сынок –Удивительный конекПо прозванью…. (Горбунок).

П. Ершов

***

Враг людейИ враг зверейЗлой разбойник… (Бармалей).

К. Чуковский

***

Он и весел, и не злобен, Этот милый чудачок. С ним хозяин, мальчик Робин, И приятель — Пятачок. Для него прогулка — праздник, И на мед особый нюх. Этот плюшевый проказник Медвежонок… (Вини-Пух)

А. Милн

Появитлась девочка в чашечке цветка.А была та девочка чуть больше ноготка.В ореховой скорлупке девочка спала;Вот какая девочка, как она мила!Кто читал такую книжку.Знает девочку-малышку. (Дюймовочка)

Х.-К. Андерсен

Вот мы опять вернулись к великому сказочнику Х.-К. Андерсену — королю детской книги.

Биография Андерсена тоже напоминает сказку.

Выступление ученицы 5 класса М.Олеси.

Андерсен родился в семье сапожника и сам в раннем детстве стал подмастерьем на фабрике, поскольку семья едва сводила концы с концами.

Решив стать актером, Андерсен в 14 лет отправился в Копенгаген и определился учеником-танцовщиком в королевский балет, а затем стал сочинять для сцены и печатать стихи в журналах, где ему помогали многие крупные датские писатели того времени.

Королевская стипендия, полученная в 1833 г., позволила Андерсену совершить первое большое путешествие по Европе, за которым последовало еще несколько.

Все они описаны в книгах очерков, посвященных Италии, Швеции, Испании, Португалии, Балканам.

Датская публика нередко выражала недовольство его длительным пребыванием вдали от дома, но в Европе Андерсена оценили раньше, чем на родине, в Германии и Англии его считали великим мастером слова.

Учащимся предлагается викторина по иллюстрациям сказок Андерсена

ВИКТОРИНА

(Узнать по иллюстрациям сказки Андерсена.)

  1. «Снежная королева».
  2. «Дюймовочка».
  3. «Стойкий оловянный солдатик».
  4. «Огниво».
  5. «Новое платье короля».
  6. «Дикие лебеди».
  7. «Гадкий утенок».
  8. «Русалочка».
  9. «Принцесса на горошине».
  10. «Свинопас».
  11. «Соловей».

Велика роль книги. Книга учит доброму отношению людей разных национальностей друг к другу. В русском языке очень много пословиц. Пословица советует, предупреждает, поучает, наставляет. Люди с уважением относятся к пословицам, часто используют их в своей речи. От этого речь становится яркой, образной. Много пословиц и о том, что «чтение — лучшее учение».

«Кто много читает, тот много и знает», — говорит народная пословица. И это так. Книги рассказывают нам о нашей Родине, о лучших ее людях, учат разбираться в них.

Книга — наш помощник в труде. Рабочий читает литературу о технике, чтобы лучше управлять станком, врач — по медицине, чтобы лучше лечить, учитель — по педагогике, чтобы лучше учить и воспитывать детей.

Мы читаем книги, которые позволят нам стать грамотными людьми, а это поможет нам осознано выбрать профессию, когда мы станем взрослыми людьми.

Какие пословицы о книгах вы знаете?

Игра «Найди паруКниги читай, а о деле не забывай.Хорошая книга — лучший друг.Книга — лучший подарок.Книга книгой, а своим умом двигай.С книгой жить — век не тужить.Ум без книги — что птица без крыльев.Книга — зеркало жизни.Книга для ума — что теплый дождик для всходов зерна.Книга поможет в труде, выручит в беде.Прочел новую книгу — встретился с другом.

Грамоте учиться — вперед пригодится.Кто в грамоте горазд, тому не пропасть.Книга подобна воде: дорогу пробьет везде.С книгой поведешься — ума наберешься.Из глубины моря достают жемчуг, а из глубины книг черпают знания.Золото добывают из земли, а знания — из книг.Книга — мост в мир знаний.Знание дороже денег, острее меча, страшнее пушки.

Как вы думаете, нужно ли беречь книгу? Почему?

Послушайте, какой путь проделывает книга, прежде чем прийти к вам.

Чтение стихотворений учащихся 1-4 классов.

Лейла. Пока книга сделается книгой,

Огромный путь она пройти должна. И сколько знаний требуется разных, Труда, заботы, чтобы родилась она.

Данил.Пока бумагу сделают, ребята,

Приложится большой, тяжелый труд. Писатель на бумаге пишет книгу, Потом ее в редакцию несут.

Ангелина.За книгой — столько дней рабочих,

Ночей бессонных, помыслов живых… Писателям я очень благодарна, За труд упорный уважаю их.

Саля.Вот рукопись готова. И редактор

Прочтет ее. Потом отдаст в печать… За каждое словечко в этой книге Перед народом нужно отвечать!

Алина. Проворная печатная машина

И день, и ночь печатает листы… Но ведь листы — они еще не книга, Ее такой читать не станешь ты!

Денис. Ее подклеить нужно и обрезать,

В хороший переплет переплести, Упаковать, на поезде отправить И по всей стране их развести. ЗАПОМНИ:Трудились твой отец и мать, Тебе бы надо уважать Труды их и заботы, Беречь и книжку, и тетрадь, Не мять, не пачкать, не трепать Страницы, переплеты.

Теперь представьте, что книги умеют говорить. Что бы они тогда сказали?

ИНСЦЕНИРОВКА СТИХОТВОРЕНИЯ ИЛЬИНА «ДВЕ КНИЖКИ»

Однажды встретились две книжки, Разговорились меж собой.

Инна Б.– Ну, как твои делишки? — одна спросила у другой.

Алена Л.– Ох, милая, мне стыдно перед классом.

Хозяин мой обложки вырвал с мясом! Да что обложка… Оборвал листы!Из них он делает кораблики, плоты И голубей…Боюсь, листы пойдут на змей.

Тогда летать мне в облаках! А у тебя целы бока?– Твои мне незнакомы муки, Не помню я такого дня, Чтобы, не вымыв чисто руки, Сел ученик читать меня! Зато и я его учуНе как-нибудь, а на «отлично»!– А мой на тройках едет еле-елеИ даже двойку получил на той неделе.

В басне нет загадки: «Расскажут напрямик И книжки, и тетрадки Какой ты ученик!»

Читайте также:  Система воспитания Сухомлинского: развитие эмоционально-чувственной сферы

(Дети произносят вместе с учителем.)

И ежели вы вежливы,Вы книжки обернете,В опрятном, не измазанномИ чистом переплете.Любит летчик самолет,Пулеметчик пулемет,Как стекло, светло и чистоБлещет мастера станок.Содержи и ты в порядкеПарту, книжки и тетрадки.

Книги помогают нам овладевать знаниями, обогащают наш ум. «Ум без книги — что птица без полета» — гласит народная пословица.

Книги помогают преодолевать трудности, учат быть смелыми, вежливыми, добрыми, любознательными, эрудированными.

А теперь настало время проверить вашу эрудицию.

ЗАГАДКИ

Не куст, а с листочками, Не рубашка, а сшита.(Книга)Белое поле, черное семя,Один его сеет, другой — разумеет.(Письмо)Кто молча учит?Без языка, а обо всем рассказывает, Без головы, а все знает, Без ног, а везде бывает.

(Книга)С подругами и сестрами Она приходит к нам. Рассказы, вести новые Приносит по утрам.(Газета)Хоть не шляпа, а с полями, Не цветок, а с корешком. Разговаривает с нами Терпеливым языком.

(Книга)

Скажите, чему же учат книги?

Зайцев А.Я с детских лет язык РоссииПо сказкам Пушкина учил.Он свет мечты неугасимойНавек мне в сердце поселил.Я к вам обращаюсь, товарищи дети:Полезнее книги нет вещи на свете!Пусть книга друзьями заходит в дома.Читайте всю жизнь, набирайтесь ума!Стихи для детей сочиняют поэты,В них наше счастливое детство воспето.Нам пьесы и сказки они посвящают,Про лучших из нас они песни слагают.И пишут немало хороших стиховБарто, и Маршак, и Сергей Михалков.

Проценкова.А

Ты друг мой верный, книга,Ты, книга, помогаешь учиться, строить, жить.Зовешь любить Отчизну, хорошим другом быть!Хорошая книга, мой спутник, мой друг, С тобой интересней бывает досуг, Мы время отлично проводим вдвоем, И наш разговор потихоньку ведем Я слышу тебя, я иду за тобой.Я к морю спускаюсь и вижу прибой.

С тобой дорога моя далека — В любую страну и в любые века. Ты мне отвечаешь на каждый вопрос: Как Пешков Алеша учился и рос, Какие он первые книжки читал, Что в жизни он видел, Как Горьким он стал. Ты мне говоришь про дела смельчаков, Про злобных врагов и смешных чудаков, Про тайны земли и движенье планет…

С тобой ничего непонятного нет, Ты учишь правдивым и доблестным быть, Природу, людей понимать и любить. Тобой дорожу я, тебя берегу, Без книги хорошей я жить не могу!

Народная мудрость гласит, что «умный не тот, кто много говорит, а тот, кто много знает». Много знает всегда тот, кто много читает.

Слово предоставляется библиотекарю-Канцеляристовой Т.А.

Т.А. знакомит учащихся с новой казахской литературой и приглашает посетить ее библиотеку.

Источник: http://kzbydocs.com/docs/807/index-11686-1.html

Сценарий праздник детской книги

Сценарий праздник детской книги

КНИГА

КАЛЕНДАРЬ ЗНАМЕНАТЕЛЬНЫХ ДАТ

ЭЛЕКТРОННЫЙ КАТАЛОГ ЛОДБ

Неделя детской книги

Плакат и послание 2012 года

Плакат и послание 2011 года

Плакат и послание 2010 года

Плакат и послание 2009 года

Плакат и послание 2008 года

Послание 2007 года

Послание 2006 года

КНИЖКИНЫ ИМЕНИНЫ

Неделя детской книги — «Книжкины именины» традиционно проводится в дни весенних каникул (впервые во время Великой Отечественной войны — 26 марта 1943 года по предложению Л. А. Кассиля). Среди детских писателей, принимавших участие в празднике, были С. В. Михалков, А. Л. Барто, М. П. Прилежаева, С. Я. Маршак, К. И. Чуковский.

  • Алексеева Л. Праздник Недели детской книги/ Л. Алексеева, Н. Жирова// ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ.-2004.-№2.-С.41-46.

    Разработка праздника Недели детской книги в библиотеке.

  • Благовидова Н. Такие разные сказки: [Сценарий праздника Недели детской книги]/ Н. Благовидова, Е. Никитина, Л. Царева// КНИЖКИ, НОТКИ И ИГРУШКИ.-2005.-№1.-С.4-6.
  • Власова Е. Ю. «На абордаж!»: [Сценарий веселого литературного праздника для детей 5-10 лет]/ Е. Ю. Власова// КНИЖКИ, НОТКИ И ИГРУШКИ.-2004.-№3.-С.11-13.

    Сценарий посвящен празднику Недели детской и юношеской книги в дни школьных каникул.

  • Галактионова А. Ф. Верные друзья: [Литературный праздник, посвященный Неделе детской книги]/ А. Ф. Галактионова// ЧИТАЕМ, УЧИМСЯ, ИГРАЕМ. Сборник сценариев для библиотек.-2004.-№1.-С.57-60.
  • Давыдова Н. Д. Детская книжка шагает по планете: Список статей из периодических изданий, посвященных Неделе детской книги/ Н. Д. Давыдова, О. В. Коновалова// ЧИТАЕМ, УЧИМСЯ, ИГРАЕМ. Сборник сценариев для библиотек.-2002.-№1.-С.49.
  • Каминская К. Принцесса на Пречистенке/ К. Каминская// ЭХО ПЛАНЕТЫ.-2005.-№15.-С.18-20.

    О визите на торжества, посвященные юбилею Х. К. Андерсена в Москве, датской принцессы Александры.

  • Корф О. Б. Книжкины именины — 98: [Неделя детской книги в Московском Доме детской книги]/ О. Б. Корф// ДЕТСКАЯ ЛИТЕРАТУРА.-1998.-№4.-С.51-52.-(Страница библиотекаря).
  • Леденева О. В. В стране сказок: [КВН в честь открытия Недели детской и юношеской книги]/ О. В. Леденева// ЧИТАЕМ, УЧИМСЯ, ИГРАЕМ. Сборник сценариев для библиотек.-2004.-№1.-С.51-53.
  • Молодцова Н. П. Юбилейный год сказочника Ханса Кристиана Андерсена: К Неделе детской книги/ Н. П. Молодцова// ШКОЛЬНАЯ БИБЛИОТЕКА.-2005.-№1-2.-С.135-150.

    Сценарии в помощь проведения праздников в библиотеке.

  • Видео: разное

    турецкое искусство — рисунки на воде

  • Попова Е. Н. Выборы в книжном королевстве: Театрализованное представление для детей 5-8 лет/ Е. Н. Попова// КНИЖКИ, НОТКИ И ИГРУШКИ.-2005.-№2.-С.13-17.

    Веселый праздник, приуроченный к Неделе детской книги и Международному дню детской книги (2 апреля).

  • Путешествие в Читай-город: Книжкины именины// ВЕСЕЛЫЕ КАРТИНКИ.-2002.-№3.-С.16-17.-Окончаниев №4.
  • Путешествие в Читай-город: [Книжкины именины; сценарий праздника детской книги]// ВЕСЕЛЫЕ УРОКИ.-2002.-№3.-С.16-17.-Окончание в №4.
  • Семенихина Е. Расписные ворота сказки/ Е. Семенихина// ШКОЛЬНАЯ БИБЛИОТЕКА.-2005.-№1-2.-С.151-155.

    Открытие Недели детской книги. Материал для читателей 7-9 лет (сценарий).

  • Склюева Н. В. Книжное царство — мудрое государство: Сценарий праздника книги/ Н. В. Склюева// ЧИТАЕМ, УЧИМСЯ, ИГРАЕМ. Сборник сценариев для библиотек.-2003.-№7.-С.75-78.

    Действующие лица: Ведущая, Старик Хоттабыч, Книголюб, Незнайка и др.

  • Терешко Л. В. «Есть страна читалия…»: Праздник с участием литературных героев/ Л. В. Терешко// ЧИТАЕМ, УЧИМСЯ, ИГРАЕМ. Сборник сценариев для библиотек.-2004.-№5.-С.32-37.

    Праздник с участием литературных героев: Емеля, Чиполлино, Барон Мюнхгаузен, Сеньор Помидор, Суок, Маугли.

  • Тубельская Г. Н. «Книжкина неделя»: (Подсказки к проведению праздника)/ Г. Н. Тубельская// ШКОЛЬНАЯ БИБЛИОТЕКА.-2003.-№2.-С.45-47.

    К 60-летию Недели детской книги.

  • Туркина Е. Л. Где учат на волшебника?: Международный день детской книги/ Е. Л. Туркина// БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО.-2005.-№4.-С.16-17.-(События).

    Праздник, посвященный героям Г. Х. Андерсена, прошел в библиотечном центре «Читай-город», Великий Новгород.

  • Фененко Е. В. Куда все спешат?: 2 апреля — Международный день детской книги/ Е. В. Фененко, С. В. Безрукова// ЧИТАЕМ, УЧИМСЯ, ИГРАЕМ. Сборник сценариев для библиотек.-2003.-№1.-С.4-9.

    Театрализованный праздник открытия Недели детской книги.

  • Фененко Е. В. Поздравим книги с днем рождения!: Театрализованный праздник открытия Недели детской книги/ Е. В. Фененко, С. В. Безрукова// АИФ. НОВАЯ БИБЛИОТЕКА.-2003.-№7.-С.21-25.-(Библиотечные сценарии).
  • Штанге В. Книжкина неделя: [Опыт проведения Недели детской книги в библиотеках Москвы]/ В. Штанге// БИБЛИОТЕКА.-1999.-№2.-С.39-40.-(Мир начинается с детства).

    Ссылка на OPAC ЛОДБ сделана 19.10.06

    Сценарии к неделе детской книги

    Сценарии к Неделе детской книги

    Тематический список литературы

    24-30 марта

     Семенихина, Е.

           Расписные ворота сказки : Сценарий праздника к открытию Недели детской книги для читателей 7-9 лет // Школьная библиотека. — 2005. — N 1-2. — С. 151-155. — . 85.34

    Исламова, Н. А.

           Праздник для книжки : Сценарий утренника // Педсовет. — 2005. — N 3. — С. 8-9. — . 85.34

    Садыкова, Т. В.

           Бенефис книги и читателя : Сценарий праздника в 3-м классе // Начальная школа. — 2006. — N 3. — С. 77-79. — . 85.34

    Юмашева, О. А.

           С героем сказки будет интересней! : Сценарий конкурса знатоков для детей 7-9 лет // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки. — 2008. — N 1. — С. 70-72. — . 85.34

    Пантюхова, Т.

           Ключи к чтению : Праздник, посвященный Неделе детской и юношеской книги // Библиотека в школе: Прилож. к газ. «Перв. — 2005. — N 4. — С. 14-17. — . 78.39

    Власова, Е. Ю.

           Книжкины именины : / Сценарий праздника для детей 5-8 лет, посвящённого юбилею книги (40 лет) Э. Успенского «Крокодил Гена и его друзья», который можно провести во время Недели детской и юношеской книги / // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки. — 2006. — N 1. — С. 16-18. — . 85.34+83.3я92

    Скипина, М. А.

           Путешествие в Мир Книги : Сценарий спектакля, посвященного Неделе детской книги // Педсовет. — 2005. — N 12. — С. 3-5. — . 85.33я92

    Константинова, В. А.

           Путешествие в Читай-город : Сценарий праздника «Книжкины именины» для детей 7-9 лет // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки. — 2007. — N 12. — С. 55-57. — . 85.34

    Майборода, Т. В.

           Вас в сказку добрую зовем : Сценарий открытия Недели детской книги // Читаем, учимся, играем. — 2007. — Вып. 1. — С. 28-31. — . 85.34

    Касимова, Р.

           Книжкина неделя : Литературная игра // Начальная школа: Прилож. к газ. «Первое. — 2005. — N 5. — С. 28-31. — . 83.3я92

    Евдокимова, И. А.

           Нас книга к вершинам познанья ведет и зовет каждый день! : Сценарий утренника для первоклассников // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки. — 2007. — N 9. — С. 23-26. — . 85.34

    Попова, Е. Н.

           Выборы в Книжном королевстве : Сценарий театрализованного представления, посвященное Неделе детской книги // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки. — 2005. — N 2. — С. 13-17. — . 85.34

    Вопилова, Т. Б.

           Строим музей сказок : Сценарий литературной игры для детей 7-9 лет // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки. — 2008. — N 2. — С. 68-70. — . 83.3я92

    Евсеева, Е. П.

           Книгочей — 2007 : Сценарий игры-состязания к Неделе детской книги для школьников 3-х классов // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки. — 2007. — N 2. — С. 71-74. — . 83.3я92

          Такие разные сказки : Сценарий театрализованного представления к открытию Недели детской книги / Кол. Благовидова Н., Никитина Е., Царева Л. // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки. — 2005. — N 1. — С. 4-6. — . 85.34

    Сняткова, С. И.

           Кузька сундучок открыл — новой сказкой удивил : Сценарий познавательно-развлекательной программы для детей 4-5 лет // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки. — 2008. — N 1. — С. 34-37. — . 85.34

    Агасимова, Н. В.

    Читайте также:  Классный час: воины-десантники 6-й роты, 6 класс

           Новые приключения старых друзей : Сценарий литературного праздника, посвященного Неделе детской книги для учащихся 5 классов // Читаем, учимся, играем. — 2007. — ВЫп. 12. — С. 38-50. — . 85.34

    Борисов, В. М.

           Читайка и его друзья : Сценарий проведения праздника городской Недели детской книги // Школьная библиотека. — 2007. — N 4. — С. 78-87. — . 85.34

    Дерягина, Г. И.

           Книжкин праздник : Сценарий утренника, посвященного Неделе детской книги // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки. — 2007. — N 1. — С. 31-34. — . 85.34

    Ковальчук, Т. Л.

           Будем с книгами дружить : Сценарий праздника для детей 7-9 лет, посвященного Неделе детской книги // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки. — 2007. — N 1. — С. 35-39. — . 85.34

    Ахметова, Н. В.

           Праздник книги : Сценарий утренника // Досуг в школе. — 2008. — N 2. — С. 21-23. — . 78.39

    Сценарий праздника для старшего дошкольного возраста «неделя детской книги» — для воспитателей детских садов — мааам.ру

    Сценарий праздника «Неделя детской книги»

    старший дошкольный возраст

    подготовила и провела

    учитель-логопед МБДОУ ДС КВ №12

    ст. Выселки Краснодарского края

    Левченко Виктория Викторовна

    Цель: Закреплять и систематизировать знания детей о сказках и их героях, воспитывать бережное, трепетное отношение к книге.

    Задачи:

    Образовательные: закреплять знания детей об особенностях сказки. Продолжать воспитывать интерес к художественной литературе.

    Развивающие: развивать зрительное и слуховое восприятие, мышление, память, внимание. Развивать творческое воображение.

    Воспитательные: воспитывать любовь к чтению художественной литературы.

    Предварительная работа:

    тематическая выставка «Моя любимая книга», конкурс «Рисунок к любимой сказке», изготовление закладок для книг, конкурс «Лучший книжный уголок», беседа на тему «Нужны ли нам книги? », экскурсия в библиотеку

    Ведущая:

    Именины, именины!

    У Володи? Шуры? Нины?

    У девчонок? У мальчишек?

    Нет! У детских наших книжек!

    Тает снег, клокочут воды,

    Звонко птицы гомонят.

    По-весеннему сегодня

    Расцвели глаза ребят.

    Очень любят праздник книжки

    И девчонки, и мальчишки!

    — Ребята, сегодня мы с вами отправимся в интереснейшее путешествие по миру детских книг. А путешествовать мы будем на веселом паровозике из Ромашково (звучит музыка из мультфильма «паровозик из Ромашково»). И впереди нас с вами ждет «Сказочный мир».

    — А вот скажите мне, пожалуйста, чем отличается рассказ от сказки? (ответы детей)

    — Правильно, в сказках происходит то, чего не бывает на самом деле, в обычной жизни: звери умеют разговаривать, люди пользуются различными волшебными предметами. Какие сказочные волшебные предметы вы знаете? (ответы детей: сапоги-скороходы, волшебная палочка, волшебная дудочка, волшебный клубок, наливное яблочко, ступа Бабы-Яги и т. д.)

    Игра «Посмотри и отгадай сказку» (с использованием мультимедийного оборудования. Показ слайдов на экране)

    — Сейчас я предлагаю вам отгадать сказку, посмотрев на экран.

    Дидактическая игра «Доскажи словечко»

    — Гладко, плавно лился стих,

    Вдруг споткнулся и притих.

    Ждет он и вздыхает

    Слова не хватает.

    1. На курьих ножках избушка,

    Внутри хитрюшка-вреднюшка,

    Колючка-злючка старушка.

    Крючок-нос – как кочерга,

    Еще костяная нога.

    Кто это? … (Баба-Яга)

    2. Испекла бабуля мяч.

    Укатился в лес он вскачь.

    Там на нос плутовке сел,

    О себе ей песню спел.

    Зубы щелкнули слегка

    Лиса съела … (Колобка)

    3. Почему красавица печальная?

    Потерялась туфелька хрустальная!

    Соскочила с ножки растеряшки,

    Ах, она бедняжка, забывашка!

    Обронила, может быть случайно,

    Чтобы принц нашел ее специально?.

    У нее улыбка словно солнышко.

    Как зовут бегунью эту? … (Золушка)

    4. Всех на свете он добрей,

    Лечит он больных зверей.

    Он известен, знаменит.

    Это Доктор … (Айболит)

    5. Мальчик – луковка веселый,

    Знают все его со школы.

    Лук – не сладкая малина

    Его имя … (Чиполино)

    6. У отца был мальчик странный,

    Необычный – деревянный,

    Но любил папаша сына.

    Что за странный

    Человечек деревянный?

    На земле и под водой

    Ищет ключик золотой.

    Всюду нос сует он длинный,

    Кто же это? … (Буратино)

    Игра «Разрезные картинки» (собери героев сказок, сюжеты из сказок)

    Игра «Угадай из какой сказки строки? » (фразы из сказок)

    Он рычит, и кричит,

    И усами шевелит:

    «Погодите, не спешите.

    Я вас мигом проглочу!

    Проглочу, проглочу, не помилую»

    (отрывок из сказки К. Чуковского «Тараканище»)

    Одеяло убежало.

    Улетела простыня,

    И подушка, как лягушка,

    Ускакала от меня.

    (отрывок из сказки К. Чуковского «Мойдодыр»)

    Махнула левым рукавом – вдруг сделалось озеро, махнула правым рукавом – поплыли по озеру лебеди. Царь и гости диву давались.

    (отрывок из русской народной сказки «Царевна-лягушка)

    Прибежала мышка-погрызуха и спрашивает:

    — Чей домок-теремок? Кто в тереме живет?

    — Я, муха-горюха.

    — Я, комар-пискун. А ты кто?

    — Я мышка-погрызуха.

    (отрывок из сказки «Теремок»)

    Кликнула внучка Жучку. Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку — тянут-потянут, вытянуть не могут.

    (отрывок из сказки «Репка»)

    Игра «Угадай сказку» (загадки о героях сказок)

    Свой дом зимою, в холода

    Она слепила изо льда.

    Но дом стоял прекрасно в стужу,

    Весной же превратился в лужу.

    Дом лубяной построил Зайка.

    Теперь, ребята, вспоминай-ка,

    Кого прогнал Петух в леса?

    Кто зайца обманул?

    «Заюшкина избушка»

    Отвечайте на вопрос:

    Кто в корзине Машу нес,

    Кто садился на пенек

    И хотел съесть пирожок?

    «Маша и медведь»

    Ждали маму с молоком,

    А пустили волка в дом.

    Кто же были эти

    Маленькие дети?

    «Волк и семеро козлят»

    Появилась девочка

    В чашке лепестка,

    И была та девочка

    Не больше ноготка.

    Кто читал такую книжку,

    Знает девочку-малышку?

    «Дюймовочка»

    Умен, изворотлив

    Усатый дружок.

    Хозяина сделал богатым.

    Но жить он не может

    Без красных сапог,

    Ну что, догадались, ребята?

    «Кот в сапогах»

    Он, конечно, самый главный,

    Озорник-шалун забавный.

    Он в огромной синей шляпе

    Неумеха и растяпа.

    «Незнайка в Солнечном городе»

    Толстяк живет на крыше,

    Летает он всех выше.

    «Карлсон, который живет на крыше»

    Возле леса на опушке,

    Трое их живет в избушке.

    Там три стула и три кружки,

    Три кроватки, три подушки.

    Угадайте без подсказки,

    Кто герои этой сказки?

    «Три медведя»

    Игра «Путаница»

    — Недавно ко мне заходил Незнайка и хвалился тем, что он знает много сказок и назвал их. Вы послушайте, и ответьте, правильно ли он называл сказки?

    «Сестрица Аленушка и братец Никитушка»

    «Иван-царевич и зеленый волк»

    «По собачьему веленью»

    «Сивка – будка»

    «Волк и семеро тигрят»

    «Гуси-вороны»

    «Желтая шапочка»

    Кроссворд «КНИГА» (отгадывание героев сказок)

    Конкурс «Лучших чтецов стихотворений»

    — Итак, подводим итоги. Победители награждаются медалями «Знаток книг».

    Трудно представить нашу жизнь без сказки. Она учит нас не только добру, но и учит преодолевать трудности, лечит нас, греет душу и учит жить.

    И я хочу, чтобы вы не забывали дорогу в «Сказочный мир»

    А напоследок хотелось бы сказать:

    В мире много сказок

    Грустных и смешных,

    И прожить на свете

    Нам нельзя без них.

    Лампа Аладдина,

    В сказку нас веди,

    Башмачок хрустальный,

    Помоги в пути!

    Мальчик Чиполино,

    Мишка Винни-Пух –

    Каждый нам в дороге

    Настоящий друг.

    Пусть герои сказок

    Дарят нам тепло,

    Пусть добро навеки

    Побеждает зло.

  • Источник: http://pozdav.ru/page/scenarij-prazdnik-detskoj-knigi

    2 апреля — Международный день детской книги

    Ekaterina050466

    Ирина Евгеньевна! Спасибо за чудесную презентацию! Вопросы подобраны интересные и познавательные.

    Cerg68

    Екатерина Степановна, рада, что Вам понравилось!

    anzheliknik

    Ирина Евгеньевна, благодарю за готовый материал к классному часу и уроку литературного чтения. Воспользуюсь с Вашего позволения!

    Cerg68

    Анжелика Владимировна, буду рада, если Вы воспользуетесь материалом! Спасибо за отзыв.

    GOLD

    Ирина Евгеньевна, отличная работа! Задания для викторины подобраны интересные. А оформление, как всегда, на высоте!

    Cerg68

    Наталья Владимировна, благодарю Вас за позитивный комментарий!

    Linda

    Ирина Евгеньевна! Большое спасибо за своевременную викторину. Очень понравился данный приём. С уважением, Лидия Петровна.

    Cerg68

    Лидия Петровна, благодарю Вас за высокую оценку ресурса! Мне очень приятно!

    Moguchaj79

    Интересно и увлекательно. Спасибо.

    Cerg68

    Наталья Николаевна, благодарю Вас за внимание к работе!

    Kulakova26

    Ирина Евгеньевна, спасибо за материал, который поможет провести внеклассное мероприятие, посвященное Всемирному дню детской книги. Вопросы  для викторины подобрали замечательные.  А прием «Яблочко по тарелочке», использованный в викторине, интересный, нетрадиционный, как нельзя лучше подходит сюда.

    Cerg68

    Наталья Ивановна, приятно получить отзыв от настоящего мастера своего дела! Спасибо!

    matematik1

    Ирина Евгеньевна! Спасибо Вам за своевременный материал. Вопросы очень интересные. Сама презентация заслуживает высшей оценки. Беру к себе в работу.

    Cerg68

    Татьяна Николаевна, очень Вам благодарна  за вашу высокую оценку!

    holina

    Ирина Евгеньевна, благодарю за очень интересную презентацию! С уважением, Елена Михайловна.

    Cerg68

    Елена Михайловна, спасибо Вам за комментарий и оценку работы!

    ромашка5975

    Ирина Евгеньевна! Некоторые вопросы можно использовать и нам с ребятами в 5 классе! Спасибо Вам за чудесную работу!!!

    Cerg68

    Елена Владимировна, благодарю Вас за внимание к работе!

    tanyakurova_

    Ирина Евгеньевна! Спасибо за интересный и познавательный ресурс!

    Cerg68

    Татьяна Владимировна, спасибо, что заглянули и оценили работу!

    81059

    Ирина Евгеньевна! Спасибо Вам за актуальный интересный  материал!

    Cerg68

    Елена Дмитриевна, рада быть полезной!

    OlgaSch

    Ирина Евгеньевна!
    «Яблочко по тарелочке» покатилось — в сказку превратилось! Отличный прием! Интересная, забавная, прекрасно оформленная работа! СПАСИБО и дальнейших Вам творческих идей!

    Cerg68

    Ольга Владимировна, мне было приятно получить от Вас позитивный отзыв.

    anatelv67

    Интересный и познавательный ресурс, спасибо, Ирина Евгеньевна!

    Cerg68

    Эльвира Васильевна, спасибо за позитивный отзыв!

    Латышева

    Ирина Евгеньевна, большое спасибо за новый прием. Видела такой, но у Вас — супер! Беру в копилочку.

    Cerg68

    Татьяна Анатольевна, спасибо за комплимент!

    Nadezhda57

    Шикарная, мастерски выполненная работа! В ней есть всё, что развивает, воспитывает учащегося: интрига, яркое исполнение, занимательные развивающие вопросы, эстетика!Высший класс!

    Cerg68

    Надежда Андреевна, низкий поклон за столь тёплые слова!

    Источник: http://easyen.ru/load/klassnye_chasy/raznye/2_aprelja_mezhdunarodnyj_den_detskoj_knigi/112-1-0-29006

    Ссылка на основную публикацию
    Adblock
    detector